Professoressa Associata – Dipartimento di Civilta’ e Forme del Sapere | Tel.: 050 2215522 – Email: donatella.fantozzi@unipi.it<\/p>\n","protected":false},"template":"","meta":{"unipi-persone-chiave":"130004","unipi-persone-nome":"Donatella","unipi-persone-cognome":"Fantozzi","unipi-persone-email":"donatella.fantozzi@unipi.it","unipi-persone-cv":"RTD\/B - SC: 11\/D2 - SSD: M\/PED-03, dal 03\/01\/2022 presso Universit\u00e0 degli Studi di Pisa - Dipartimento di Civilt\u00e0 e Forme del Sapere - Insegnamento: Didattica Generale e Disturbi Specifici di Apprendimento - CdS Scienze della Formazione Primaria.
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\r\nRTD\/A - SC: 11\/D2 - SSD: M\/PED-03, dal 01\/07\/2018 al 30\/06\/2021 presso Universit\u00e0 degli Studi di Pisa - Dipartimento di Civilt\u00e0 e Forme del Sapere - Insegnamento: Didattica Generale e Disturbi Specifici di Apprendimento - CdS Scienze della Formazione Primaria.
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\r\nAbilitazione Scientifica Nazionale al ruolo di professore di II fascia, valida dal 31\/08\/2018 al 31\/8\/2027.
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\r\nDall'a.a. 2005\/2006 all'a.a. 2017\/2018 docente a contratto presso: Universit\u00e0 degli Studi di Firenze, Universit\u00e0 degli Studi di Modena e Reggio Emilia, Universit\u00e0 degli Studi di Bergamo, Universit\u00e0 degli Studi della Valle d'Aosta.
\r\nMembro di Gruppi di ricerca nazionali e internazionali.
\r\nRelatrice in numerosi convegni nazionali e internazionali.
\r\nVincitrice del premio SIPED 2017 per il Volume: DSA e fruibilit\u00e0 dei testi scolastici nella scuola primaria, ETS \u2013 Pisa 2016.
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\r\nFra le sue pubblicazioni:
\r\nInsegnare e apprendere nella scuola secondaria: paradigmi teorici e declinazioni operative per una scuola inclusiva, Education Sciences & Society - ISSN:2038- 9442 vol. 1\/2021, pp.164-177 (2021)
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\r\nStreet Art: a bridge between formal and non-formal education, in (Eds.) D. Mara & M. M. Thomson, Theoretical and Practical Approaches to Non-Formal Education Interdisciplinary Examinations into Various Instructional Models - ISBN:978-1- 59942-612-9, pp.185-193. (2021).
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\r\nA regola d\u2019arte. La street art tra didattica della legalita` e paradosso della trasgressione, ETS, Pisa, pp. 3-120. (2020). Volume segnalato su Rai Play Books - magazine culturale di RaiPlay dedicato al mondo dei libri (Terza stagione, seconda puntata -Giornalista: Vittorio Castelnuovo).
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\r\nInterdisciplinary didactic planning as a way to contrast educational poverty, Schol\u00e8, Anno LVIII, 2020 (2) - ISSN: 2611-9978, pp. 265-272. (2020).
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\r\nSolitudine e difficolt\u00e0 di relazione sociale degli studenti con disabilit\u00e0 al tempo dell\u2019isolamento da Covid-19: dai recinti alle reti di cura, Pedagogia Oggi, Anno XVIII, 2020 (2), pp. 154-169. (2020).
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\r\nInterdisciplinarit\u00e0 e bisogni educativi speciali in tempi di lockdown sanitario obbligatorio: una connessione reale anche in ambiente virtuale, Italian Journal of Special Education for Inclusion, vol. 1- 2020 (1), pp.138-148. (2020).
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\r\nInsegnare e apprendere. Itinerari pedagogici e didattici nella scuola dell\u2019infanzia e primaria, ETS, Pisa, pp. 3-227. (2019)
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\r\nInsegnare a giocare, imparare a giocare, In (a cura di) E. Marcheschi, Videogame Cult. Formazione, arte, musica, ETS, Pisa, pp.55-63. (2019).
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\r\nScuola e lavoro tra formazione e orientamento delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva, Nuova secondaria ricerca, Studium Edizioni, Editrice La Scuola, Brescia, n 7, anno XXXVI - pp. 62-67. (2019).
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\r\nLudolinguistica e apprendimento della letto-scrittura, Pedagogia-Pi\u00f9Didattica, vol. 4 (2), Erickson, Trento 2018, pp. 42-48. (2018).
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\r\nLe strategie didattiche come mezzo per l\u2019inclusione, in (a cura di) S. Uliveri, Le emergenze educative della societ\u00e0 contemporanea. Progetti e proposte per il cambiamento, vol. 2, PensaMultimedia, Lecce, pp.1089-1095. (2018).
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\r\nLa citt\u00e0 con gli occhi dei bambini: verso le briccole del diritto, in (a cura di) S. Bornatici, E. Fontani & C. Lichene, Ripartire dai bambini. Nuovi scenari per un\u2019educazione sostenibile, Zeroseiup, Bergamo, pp.53-57. (2018).
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\r\nLa dimensione ludica in contesti critici, il gioco in ospedale, in (a cura di) S. Besio & T. Zappaterra, Children\u2019s play Multifaceted aspects ETS, PISA, pp. 229-239. (2018)
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\r\nDSA e fruibilit\u00e0 dei libri di testo nella scuola primaria, ETS, Pisa, pp. 3-193. (2016).","unipi-persone-link-esterno-cv":"","unipi-persone-modalita-ricevimento":"","unipi-persone-luogo-ricevimento":"Dipartimento di Civilt\u00e0 e Forme del Sapere - V. P.Paoli 15, Studio 1.20\/1\u00b0 Piano.","unipi-persone-ore-ricevimento":"Chiunque abbia la necessit\u00e0 di parlarmi pu\u00f2 inviarmi una mail, concorderemo insieme la modalit\u00e0 migliore (telematica o in presenza),ed eventualmente anche giorni e orari diversi.","unipi-persone-telefono":"050 2215522","unipi-persone-sitoweb":"","unipi-persone-cariche":"